Основные сведения
 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Толкаевская средняя общеобразовательная школа имени Дмитрия Гречушкина" корпус №2 Сорочинского городского округа Оренбургской области
Дата создания образовательной организации:
1.09.1992 г. - Толкаевский детский сад "Чебурашка" (приказ №1 от 31.08.1992г)
Учредитель: муниципальное образование Сорочинский городской округ Оренбургской области.
Органом управления, осуществляющий функции и полномочия Учредителя, является Управление образования.
Начальник Управления образования Сорочинского городского округа Урюпина Галина Валентиновна
Официальный сайт Управления образования Сорочинского городского округа
Сайт: http://56ouo10.ru/
Тел/Факс: (35346) 4 -12 - 85
E-mail: sorochinsk-goo@yandex.ru
Адрес: 46 19 00, Оренбургская область, г. Сорочинск, ул. Интернациональная, 67.
График работы:
Понедельник - пятница: с 9.00-18.00 ч.
перерыв на обед с 13.00-14.00
Суббота, воскресенье- выходной
Дни приёма по личным вопросам: четверг с 10.00-13.00
Адрес местонахождения образовательной организации:
461915 Оренбургская область, Сорочинский район, с.Толкаевка, ул. Гречушкина 3а
Режим, график работы МБОУ "Толкаевская средняя общеобразовательная школа имени Дмитрия Гречушкина"
корпус №2 Сорочинского городского округа Оренбургской области
МБОУ "Толкаевская СОШ имени Дмитрия Гречушкина" корпус №2 Сорочинского городского округа Оренбургской области работает по пятидневной неделе. Группы функционируют в режиме полного дня (10,5 часового пребывания).
График работы МБОУ "Толкаевская СОШ имени Дмитрия Гречушкина" корпус №2
Понедельник - пятница: с 8.00-18.00 ч.
Суббота: с 8.00-15.00 ч.
Воскресенье: выходной
График работы МБОУ "Толкаевская СОШ имени Дмитрия Гречушкина" корпус №2 Сорочинского городского округа Оренбургской области:
понедельник-пятница с 8.00ч. до 18.00ч.
Выходные дни: суббота, воскресенье
Контактные телефоны:
корпус №1: 8(35346) 2-11-28
корпус №2: (353 46) 2-11-18
Адрес электронной почты: lena.dorozhkina.74@mail.ru
Уважаемые родители!
В целях недопущения распространения короновирусной инфекции, с 6 апреля режим самоизоляции продлевается до особого распоряжения.
Работа детского сада организованна
в дистанционной форме
Расписание образовательной деятельности старшей группы
| День недели |
Образовательная область. Занятие
|
Время |
| Понедельник |
1.Познавательное развитие: Ознакомление с предметным и социальным окружением/
Ознакомление с миром природы
2.Речевое развитие: Чтение художественной литературы
3. Физическое развитие: Физкультура
|
9.10-9.40
9.50-10.20.
10.30-11.00
|
| Вторник |
1. Познавательное развитие: Формирование элементарных математических представлений
2.Познавательное развитие: Конструирование/ручной труд
3. Художественно-эстетическое развитие: Музыка
ЧФУОО
|
9.10-9.40
9.50-10.20.
10.30.-11.00
16.05-16.35
|
| Среда |
1.Художественно-эстетическое развитие:Рисование
2.Физическое развитие: Физкультура
|
9.10-9.40
9.50-10.20
|
| Четверг |
1. Познавательное развитие: Формирование элементарных математических представлений
2.Художественно-эстетическое развитие: Лепка/аппликация
ЧФУОО
|
9.10-9.40
9.50-10.20
16.05-16.35
|
| Пятница |
1.Речевое развитие: Развитие речи
2.Художественно-эстетическое развитие:Рисование
3. Художественно-эстетическое развитие: Музыка
|
9.10-9.40
9.50-10.20.
10.30.-11.00
|
Расписание образовательной деятельности средней группы
| День недели |
Образовательная область. Занятие
|
Время |
| Понедельник |
1. Художественно-эстетическое развитие: Лепка/аппликация
2. Физическое развитие: Физкультура
|
9.50-10.10
10.20-10.40.
|
| Вторник |
1.1.Познавательное развитие: Ознакомление с предметным и социальным окружением
2. Художественно-эстетическое развитие: Музыка
|
9.50-10.10
10.20-10.40.
|
| Среда |
1.Познавательное развитие: Формирование элементарных математических представлений
2.Физическое развитие: Физкультура
|
9.50-10.10
10.20-10.40.
|
| Четверг |
1.Речевое развитие: Развитие речи
2.Художественно-эстетическое развитие: Музыка
ЧФУОО
|
9.50-10.10
10.20-10.40
16.00-16.20
|
| Пятница |
1.Художественно-эстетическое развитие:Рисование
2.Физическое развитие: Физкультура
|
9.50-10.10
10.20-10.40.
|
Дистанционное обучение старшая группа
|
Понедельник 6.05
|
1.Познавательное развитие: Ознакомление с предметным и социальным окружением/ Ознакомление с миром природы
2.Речевое развитие: Чтение художественной литературы
3. Физическое развитие: Физкультура
|
|
|
Фотоотчет
|
|
|
|
Вторник 7.04
|
1. Познавательное развитие: Формирование элементарных математических представлений
2.Познавательное развитие: Конструирование/ручной труд
3. Художественно-эстетическое развитие: Музыка
|
|
|
Фотоотчет
|
|
|
|
Среда 8.04
|
1.Художественно-эстетическое развитие:Рисование
2.Физическое развитие: Физкультура
|
Тема: Путешествие на космическом корабле
Цель:Развивать творческую фантазию, образное мышление; учить рисовать цветными восковыми карандашами с последующим покрытием гуашью. Придумывать композицию и содержание рисунка
Задачи: Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании.
|
|
Фотоотчет
|
 
|
|
|
Четверг 9.04
|
1. Познавательное развитие: Формирование элементарных математических представлений
2.Художественно-эстетическое развитие: Лепка/аппликация
|
Задачи:
-совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения рядом стоящих чисел: 6 и 7, 7 и 8, 8 и 9,9 и 10
-развивать умение ориентироваться на листе бумаги
-продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур
Тема:Звезды и кометы
Цель: Учить детей вырезать пятилучевые звезды, вызвать интерес к созданию образа кометы, состоящий из «головы и хвоста». Развивать внимание, чувство формы
|
|
Фотоотчет
|
|
|
|
Пятница 10.04
|
1.Речевое развитие: Развитие речи
2.Художественно-эстетическое развитие:Рисование
3. Художественно-эстетическое развитие: Музыка
|
Тема: пересказ «загадочных историй» по Н.Сладкову
Цель: Продолжать обучать детей пересказыванию ,развивать мышление,
логику.
Тема:Звездное небо
Цель:Познакомить детей с выразительными возможностями нетрадиционной техники-цветного граттажа. Учить рисовать звездное небо используя прием процарапывания. Развивать творческие способности,эстетическое восприятие, чувство цвета.
Цель:продолжать развивать у детей умение двигаться в соответствии с музыкой, передавая знакомые образы;
Закреплять умение точно определять и интонировать постепенное движение мелодии сверху вниз в прибаутке «Ах качи…»
|
|
Фотоотчет
|
|
|
Дистанционное обучение средняя группа
|
Понедельник 6.04
|
1. Художественно-эстетическое развитие: Лепка/аппликация
2. Физическое развитие: Физкультура
|
|
|
Фотоотчет
|
|
|
|
Вторник 7.04
|
1.1.Познавательное развитие: Ознакомление с предметным и социальным окружением
2. Художественно-эстетическое развитие: Музыка
|
:
|
|
Фотоотчет
|
|
|
|
Среда 8.04
|
1.Познавательное развитие: Формирование элементарных математических представлений
2.Физическое развитие: Физкультура
|
Цель: Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 5,учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?»
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках
|
|
Фотоотчет
|
|
|
|
Четверг 9.04
|
1.Речевое развитие: Развитие речи
2.Художественно-эстетическое развитие: Музыка
|
Тема:Космическое путешествие
Цель:Закреплять знания детей о космосе;закреплять умение детей отвечать полными предложениями на вопросы; Активизировать словарный запас по данной теме
|
|
Фотоотчет
|
|
|
|
Пятница 10.04
|
1.Художественно-эстетическое развитие:Рисование
2.Физическое развитие: Физкультура
|
Тема:Наша планете-Земля
Цель:Учить изображать планету Земля; совершенствовать навыки работы с кисточкой и акварельными красками; развивать фантазию и воображение детей
Задачи: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках
|
|
Фотоотчет
|
|
| | |
| 
